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Treasurys Price Chg Yield %
2-Year Note* 0/32 0.270
10-Year Note* 1/32 1.883
* at close

8:37 p.m. EST 11/24/11Futures Last Change Settle
Crude Oil 96.38 0.21 96.17
Gold 1697.3 -1.5 1698.8
E-mini Dow 11189 -45 11234
E-mini S&P 500 1154.50 -5.50 1160.00

8:47 p.m. EST 11/24/11Currencies Last (mid) Prior Day †
Japanese Yen (USD/JPY) 77.49 77.12
Euro (EUR/USD) 1.3318 1.3347
† Late Thursday in New York.

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Copper November 24,20:39
Bid/Ask 3.2950 - 3.2964
Change +0.0028 +0.09%
Low/High 3.2682 - 3.3071
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Nickel November 24,20:38
Bid/Ask 7.7685 - 7.7799
Change -0.0124 -0.16%
Low/High 7.7390 - 7.8071
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Aluminum November 24,20:39
Bid/Ask 0.8968 - 0.8980
Change +0.0073 +0.82%
Low/High 0.8896 - 0.8982
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Zinc November 24,20:39
Bid/Ask 0.8582 - 0.8596
Change +0.0032 +0.37%
Low/High 0.8523 - 0.8616
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Lead November 24,20:35
Bid/Ask 0.8890 - 0.8953
Change +0.0018 +0.20%
Low/High 0.8872 - 0.8967
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Asia-Pacific
INDEX VALUE CHANGE % CHANGE TIME
NIKKEI 225 8,166.94 1.76 0.02% 20:27
HANG SENG INDEX 17,628.60 -306.52 -1.71% 20:31
S&P/ASX 200 INDEX 3,984.90 -59.30 -1.47% 20:46

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El Asia cae debido a que Merkel descarta a los bonos Europeos.

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Moody's recorto de la deuda de Hungria a basura despues de que tuvo que ir a pedir ayuda al IMF.

Hungary Cut to Junk at Moody’s After IMF Plea
By Zoltan Simon - Nov 24, 2011 5:59 PM ET .
Hungary lost its investment-grade rating at Moody’s Investors Service after 15 years as the Cabinet seeks International Monetary Fund help to boost confidence in the European Union’s most-indebted eastern member.

The foreign- and local-currency bond ratings were cut one step to Ba1, the highest junk-level score, from Baa3, the company said today in a statement. Moody’s, which awarded Hungary its investment grade in 1996, assigned a negative outlook. The country is rated the lowest investment grade at Standard & Poor’s and Fitch Ratings.

The government has scrapped two debt sales and reduced the size of another eight auctions in the last three months as the euro region’s debt crisis deepened. Prime Minister Viktor Orban’s Cabinet on Nov. 17 asked for IMF “insurance” that doesn’t entail a loan and doesn’t impose conditions.

“The first driver of today’s downgrade is the uncertainty surrounding the Hungarian government’s ability to meet its targets on fiscal consolidation and public sector debt reduction,” Moody’s said in its statement. “Hungary’s recent requests for assistance from the IMF and the EU illustrate the funding challenges facing the country.”

The forint is the world’s worst-performing currency against the euro over the past six months with a 14 percent drop, and plunged to a record-low 317.92 per euro on Nov. 14. It traded at 313.82 at 7:39 a.m. Tokyo time.

The central bank on Nov. 15 warned it may need to raise interest rates to support the currency.

First EU Bailout
Investors are shunning riskier countries’ bonds as Italy, which has a bigger debt load than Spain, Greece, Ireland and Portugal combined, struggles to ward off contagion from a debt crisis that started in Greece more than two years ago and threatens to infect weaker economies.

Hungary was the first EU member to obtain an IMF-led bailout in 2008 and had the highest government debt level among the bloc’s eastern members last year at 81 percent of gross domestic product.

Since winning elections last year, Orban had rejected obtaining IMF help, saying he wanted more freedom to pursue “unorthodox” policies aimed at cutting Hungary’s debt level, while trying to meet a campaign pledge to end years of austerity measures. Asking the IMF for help would be “a sign of weakness,” Economy Minister Gyorgy Matolcsy told Heti Valasz in its Oct. 27 issue.

Orban’s Measures
Orban’s steps included raising revenue by effectively nationalizing $14 billion of assets held by private-pension funds, levying extraordinary taxes on the banking, energy, retail and telecommunication industries and forcing banks to swallow exchange-rate losses on foreign-currency mortgages. The steps were aimed partly to plug budget holes resulting from a cut in personal income and corporate tax rates.

The Constitutional Court was stripped of its right to rule in most economic issues. An independent Fiscal Council was dismantled and a new one set up dominated by Orban’s allies.

“We want insurance and we don’t want to tie our hands,” in reference to a “new type” of IMF agreement Hungary is seeking, Orban said this week on MR1 radio. “No one can limit Hungary’s economic sovereignty, that’s the basic tenet of the government’s philosophy.”

The government is also carrying out spending cuts, including drug subsidies, and increasing taxes to meet budget goals. The Cabinet announced plans to cut outlays by as much as $4 billion a year by 2013. The government also plans to raise taxes next year, including the value-added tax and excises.

Debt, Deficit
Orban has argued that his “unorthodox” policies are needed to lower debt and reduce the budget deficit to 2.5 percent of gross domestic product next year, below the EU’s 3 percent limit. The Cabinet forecasts 1.5 percent growth next year, which it may cut later this year if Germany, Hungary’s biggest export market, pares its forecast.

Hungary’s economy may expand 0.5 percent in 2012 as the government’s tax and spending measures will probably slow growth, the European Commission, the EU’s executive arm, said on Nov. 10. The debt level may drop to 75.9 percent of GDP this year because of one-off revenue from nationalized pension assets before rising to 76.5 percent next year, partly as a result of a weakening forint, the commission said.

To contact the reporter on this story: Zoltan Simon in Budapest at zsimon@bloomberg.net

To contact the editor responsible for this story: Balazs P

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Brasil indico que seguira recortando intereses. (estan preocupados por el crecimiento, no por la inflacion)

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Oil up 96.28

Au down 1,696.30

Los futures del Dow Jones 36 puntos a la baja.

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El Nikkei +0.10%

Korea -0.79%, el Nikkei +0.10%, Australia -1.31%, el Hang Seng -1%, el Shanghai C. -0.34%

Los futures del Dow Jones 33 puntos a la baja.

Euro down 1.3325

Yen down 77.34

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SPANISHNOVEMBER 18, 2011, 6:01 P.M. ET.Cuando el profesor es una aplicación

Por STEPHANIE BANCHERO y STEPHANIE SIMON
Cerca de la hora del almuerzo, un jueves reciente, Noah Schnacky, alumno de noveno grado de Windermere, Florida, no quería asistir a clase de álgebra, así que no fue.

Reclinó la silla y estudió la pantalla de la computadora con la lista de las lecciones que supuestamente debía completar esa semana para su escuela secundaria pública, cuyas clases son totalmente en línea. Noah hizo clic en una lección de estudios globales para desplegar un artículo sobre la escasez de recursos al que le echó un rápido vistazo. Luego, alternó entre un cuestionario de respuestas múltiples y el texto original hasta que se distrajo y fue a la cocina a buscar algo de comer.

El joven terminaría el cuestionario más tarde, en el marco de las tres horas que reserva cada día para la escuela. También escuchó la mayor parte de una clase en línea dictada por su maestra de inglés. Podía escucharla pero no verla mientras explicaba el concepto de un protagonista a 126 alumnos de noveno grado conectados desde diversas partes de Florida. Nunca llegó a la clase de álgebra.

Allison Schnacky y su hermano Noah, junto con miles de estudiantes estadounidenses, adelantan su educación secundaria desde su casa en Florida a través de clases en línea.
.Su hermana Allison, entretanto, pasó dos horas trabajando en un ensayo en la cocina. La joven descubrió una nueva apreciación por la historia. En su vieja escuela, dice, el maestro se paraba delante del tablero y hablaba con monotonía, e historia era "la clase más aburrida de todas". Ahora, gracias a los videos que ha estado mirando sobre el antiguo Egipto, adora la materia.

En una reformulación radical de lo que significa ir a la escuela, estados y distritos de todo Estados Unidos están lanzando colegios públicos en línea que permiten a los estudiantes desde el jardín infantil hasta el último año de secundaria tomar la mayoría de las clases desde sus cuartos, salas y cocinas. Otros estados y distritos están ofreciendo educación en escuelas regulares, pero con clases basadas en gran medida en computadoras y guiadas por el propio estudiante.

En apenas los últimos meses, el estado de Virginia ha autorizado 13 nuevas escuelas en línea. Florida comenzó a requerir que todos los estudiantes de secundaria tomen al menos una clase en línea, en parte para prepararlos para los cibercursos universitarios. Idaho pronto requerirá dos. En Georgia, una nueva aplicación permite que los estudiantes secundarios descarguen cursos completos en sus iPhones y BlackBerrys. Treinta estados permiten ahora que los estudiantes tomen sus cursos en línea.

En todo EE.UU., unos 250.000 estudiantes están matriculados en escuelas virtuales de tiempo completo, un aumento de 40% en los últimos tres años, según Evergreen Education Group, firma consultora que trabaja con escuelas en línea. Más de dos millones de alumnos estadounidenses toman al menos una clase en línea, según la Asociación Internacional de Aprendizaje en Línea Escolar, un gremio con sede en Washington.

Aun cuando algunos estados y distritos locales operan sus propias escuelas en línea, muchos contratan corporaciones con fines de lucro como K12 Inc., de Virginia, y Connections Academy, de Maryland, filial de la compañía de servicios educativos y tecnología Pearson PLC. Estas empresas contratan docentes, proveen programas, supervisan el desempeño de los estudiantes y hacen campaña para expandir la educación pública en línea.

Es parte de un nuevo experimento en la educación pública, atizada parcialmente por las crecientes presiones presupuestarias, por la insatisfacción de los padres con las escuelas de sus hijos y por la incapacidad de incluso los mejores alumnos estadounidenses de igualar el desempeño de otros de países industrializados. En las ciudades más grandes de EE.UU., la mitad de los estudiantes de secundaria nunca se graduará.

Los partidarios dicen que la escolarización en línea puede ahorrar dinero de las arcas públicas, ofrecer programas adaptados a cada estudiante y dar a los padres una mayor opción en materia educativa.

Sin embargo, algunos estados han descubierto que los estudiantes matriculados en escuelas virtuales de tiempo completo tienen un rendimiento significativamente inferior en las pruebas estandarizadas, y tienen un menor progreso académico de año a año, frente a sus pares. A los críticos les preocupa que los niños en las clases en línea no aprendan a relacionarse con los demás o a participar en discusiones en grupo. Algunos partidarios de la educación virtual dicen que los resultados decepcionantes se deben en parte a que algunos de los estudiantes han tenido problemas en escuelas tradicionales y llegan con resultados de pruebas inferiores al nivel de aprobación en una o más materias.

Las escuelas experimentales atraen a un grupo diverso. Algunos estudiantes recibieron previamente su educación en la casa, algunos son alumnos de alto desempeño y otros tienen horarios erráticos debido a entrenamientos deportivos o problemas de salud. Muchos son niños que no prosperaron en escuelas tradicionales o cuyos padres los quieren proteger de compañeros que los intimidan o presionan. Sin embargo, es menos probable que sean pobres o tengan más necesidades especiales que la población general de escuelas públicas, según datos de funcionarios educativos estatales y escuelas en línea.

Una modalidad prometedora, dicen muchos expertos, son las escuelas híbridas, que combinan el estudio en línea con la interacción cara a cara con los docentes.

En California, Rocketship Education, una cadena de escuelas públicas híbridas que sirve a niños en su mayoría pobres y de minorías, ha producido resultados de pruebas estatales comparables con los de algunas de las escuelas más ricas del estado. Los estudiantes de Rocketship pasan hasta la mitad de la jornada escolar en laboratorios informáticos con juegos matemáticos y de alfabetización que se ajustan a la capacidad de cada estudiante.

Las universidades estadounidenses han ofrecido cursos en línea por décadas. La práctica apareció por primera vez en escuelas secundarias a comienzos de los años 90, cuando algunos estados empezaron a ofrecer cursos avanzados virtuales y clases de idiomas en línea. Las ciberclases también fueron promocionadas como una forma conveniente para que los estudiantes que habían reprobado una materia compensaran con créditos.

La cantidad de interacción con los profesores varía. En las escuelas en línea, los docentes responden preguntas por e-mail, teléfono o videoconferencias. Los estudiantes a menudo conocen en persona a sus maestros y compañeros en excursiones opcionales y durante los exámenes estandarizados. A veces, los profesores ofrecen instrucción individual, pero la mayoría del aprendizaje en línea es autónomo.

Alberto Carvalho, superintendente de las escuelas de Miami dice que no ve el objetivo en obligar a la "generación iPod" a adaptarse a un modelo de salón de clases que ha cambiado poco en 300 años.

La campaña por reinventar la escuela también ha desencadenado un choque explosivo con sindicatos de docentes y los partidarios de una educación más tradicional. En parte, es una división filosófica. Los críticos dicen que las ciberescuelas convierten la educación en un fin mayormente utilitario: aprenda contenido y haga clic. Lamentan la falta de diálogo, temen que los estudiantes no serán retados a asumir riesgos y les preocupa que se devalúen las aptitudes secundarias aprendidas en las aulas.

"Las escuelas enseñan a la gente las aptitudes de la ciudadanía: la forma de relacionarse con otros, de razonar y deliberar, de tolerar diferencias", dice Jonathan Zimmerman, profesor de historia educativa de la Universidad de Nueva York.

Dennis Van Roekel, presidente de la Asociación de Educación de EE.UU., el mayor sindicato docente de ese país, dice que su organización se opone a las escuelas en línea de tiempo completo pero apoya integrar las lecciones virtuales a las aulas. "Obviamente, todos queremos ahorrar dinero", dice. "Pero reemplazar docentes con aprendizaje en línea es un error".

Los partidarios de las clases en línea observan que los docentes aún están involucrados, ofrecen clases en línea electivas y responden a preguntas por teléfono, mensajes de texto y correo electrónico.

Rupert Murdoch, presidente ejecutivo de News Corp., propietario de The Wall Street Journal, ha sido un partidario de la educación digital. El año pasado, compró 90% de Wireless Generation, una compañía de tecnología educativa que vende computadoras portátiles a docentes para supervisar el desempeño de los estudiantes.

Al final de cuentas, la escolarización virtual "termina siendo lo que uno hace de ella", dice Rosie Lowndes, maestra de estudios sociales de Georgia Cyber Academy. Los niños que trabajan estrechamente con sus padres y docentes tienen un buen desempeño, agrega. "Pero, dejar que un niño se eduque a sí mismo, no será una buena experiencia educativa". La computadora, dice, no puede hacerlo por sí sola.

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[Luis04]

¿Por qué no se hunde el euro? La moneda única resiste los embates de la crisis

La capacidad de la moneda única para soportar titulares cada vez más pesimistas ha sido un misterio permanente a lo largo de todo el año. Y se ha intensificado especialmente tras los acontecimientos de las últimas semanas, en las que se ha disparado la presión sobre países como Italia y España y el rendimiento de los triple A como Francia, Holanda o Finlandia ha girado al alza.

Pese a la fuerte caída registrada ayer miércoles, jornada en la que el euro se depreció un 1,1% contra el dólar hasta los 1,335 dólares, la moneda única logra mantener el tipo y vuelve a situarse hoy en los 1,3340, prácticamente sin cambios en el año, recuerda en un artículo Marketwatch.

El retroceso del euro de este miércoles, coincidió con la aparición de los primeros síntomas de contagio en Alemania, aunque de forma bien distinta que en la periferia. El país germano no fue capaz de colocar los 6.000 millones de euros en bonos a 10 años que tenía previsto al no conseguir suficiente demanda.


En este escenario, en el que muchos se preguntan si el proyecto europeo sobrevivirá en su forma actual, sorprende ver cómo la crisis más reciente no está teniendo como efecto indirecto una reducción de las posiciones en la moneda europea. No al menos en los niveles registrados a mediados de 2010, cuando se aprobó el primer rescate a Grecia. Entonces, la moneda única se depreció hasta los 1,19 euros.

Existe la teoría que los bancos y las instituciones de la Eurozona, que se enfrentan a mayores requisitos de capital y a condiciones de financiación más duras, están repatriando fondos. Pero ¿es eso suficiente para sostener la moneda única? Muchos analistas piensan que la repatriación es sólo una parte de la ecuación.

David Bloom, estratega de HSBC, sostiene que la flotación del euro se debe entre otros factores a que existe la convicción de que la crisis de la Eurozona se resolverá y a la sólida posición externa de la Eurozona. Este último concepto alude al hecho de que la balanza por cuenta corriente de la región está próxima al equilibrio.

Este analista piensa que incluso en el peor escenario posible, en el que alguno de los miebros de la Eurozona abandonara la región, este hecho sólo supondría una carrera a corto plazo para el dólar. "Seguidamente asistiríamos a un rebote del euro", apunta.

Con la rentabilidad del bono alemán a diez años en el 1,98%, por debajo del 2,109% de la última subasta, es dificil argumentar que los inversores están preocupados por la capacidad de Alemania para pagar sus deudas, añaden los analistas de Commerzbank. Pero advierten: "La reacción registrada por el euro el miércoles es una advertencia de lo que podría suceder si los inversores pierden la fe en el país germano".

No hay que olvidar a China
Simon Derrick, experto de Bank of New York Mellon, considera que la resistencia del euro se apoya en la voluntad permanente de las economías emergentes, especialmente de China, para diversificar sus reservas más allá del dólar. Si bien la teoría de la repatriación tiene cierto atractivo, el crecimiento de las reservas de China en euros coincide perfectamente con la evolución de la moneda única a lo largo de la crisis.

En cualquier caso advierte que la moneda común podría tener que hacer frente a una dura caída si continúa agravándose la crisis de deuda.

Preguntado por si en el transcurso de los próximos 12 meses puede imaginar a China interesada en Europa como una alternativa a Estados Unidos, Derrick contesta: "Por supuesto que puedo".

[Luis04]

Muertos vivientes: la crisis de los mercados 'zombi'
Pedro Calvo

El mercado interbancario, el de emisiones, el de la deuda pública... Cada vez más 'cañerías' del sistema financiero internacional están dejando de funcionar o lo hacen a cuentagotas. Una realidad que agrava el impacto de la crisis y que, sin duda alguna, complica su superación.


Los mercados financieros son el enemigo. Esta afirmación se ha convertido en una suerte de mantra en los últimos meses. Por el contrario, en lo que no se suele caer es en lo contrario; esto es, en que la ausencia o el mal funcionamiento de los mercados supone, precisamente, un problema aún mayor que dificulta la resolución de la crisis desatada en 2007.

Pero eso es, justamente, lo que está ocurriendo ahora, puesto que cada vez más partes del entramado financiero mundial se asemejan más a los zombis: están abiertos, caminan, pero sin vida real.

Mercado interbancario
La plataforma mediante la que unos bancos prestan dinero a otros fue la primera en atascarse, allá por agosto de 2007. Y así sigue. Antes del estallido de los problemas, era la lonja habitual a la que las entidades acudían a por la financiación a corto plazo que necesitaban, o lo que es lo mismo, actuaba como el suministrador habitual de liquidez.

Sin embargo, una vez que los problemas emergieron y los bancos dejaron de confiar los unos en los otros, este segmento se secó. Se originó así un problema considerable. Con el mercado de financiación mayorista cerrado, ¿cómo iban a conseguir las entidades el dinero que necesitaban en su día a día? A esta pregunta han dado respuesta dos actores: en primer lugar, el Banco Central Europeo (BCE), cuya ventanilla de financiación bancaria viene funcionando desde 2007 a un ritmo y volumen desconocidos hasta entonces; y en segundo lugar, las cámaras de contrapartida, como LCH.Clearnet o Eurex Repo, que se han destapado como el plan B de los bancos para conseguir la liquidez que ya no obtienen en el interbancario.

Mercado de capitalesOtra plataforma que apenas tiene pulso es el mercado de emisiones. Con las primas de riesgo soberanas en máximos, el acceso a nueva financiación mediante la colocación de deuda a medio y largo plazo y escala mayorista está bajo mínimos. Sobre todo para los bancos. Sin poder emitir, las dificultades para financiarse al por mayor crecen para las entidades.

Mercado de deuda pública
El último gran mercado zombi. "En los momentos duros las pantallas se quedan en blanco. No es que no haya mucha liquidez. Es que no hay ninguna. El mercado está asustado y los inversores se quitan de en medio", sostiene un operador de renta fija de una entidad española. "El mercado está roto", certifica Pablo Guijarro, consultor de Afi.

Esa ausencia de contratación se deriva de la crisis que padece la deuda soberana de varios países de la eurozona, entre los que España figura en un lugar destacado. Como la credibilidad de estas naciones se encuentra en entredicho, la actividad negociadora en torno a sus bonos está bajo mínimos. Como mucho, hay declaración de voluntades, es decir, en las mesas de contratación se introducen precios alejados del nivel en el que supuestamente está el mercado... por si suena la flauta.
"He estado viendo precios para comprar bonos españoles, pero las horquillas con las que trabajan los operadores son increíblemente amplias. Mientras más incertidumbre, más horquilla", relata otro operador.

Sin liquidez, los saltos de las rentabilidades, tanto al alza como a la baja, son desorbitados para lo que suele acontecer en la deuda pública... con el impacto consiguiente en la prima de riesgo, es decir, el interés adicional que el mercado exige a España -o cualquier otro país de la eurozona- por los bonos a 10 años sobre los alemanes con igual vencimiento.

Al mismo tiempo, esos trompicones, así como la ausencia de liquidez, siembran todo de dudas. Porque, ¿son reales los rendimientos y las primas? "Sí, lo son, en el sentido de que provienen de un precio que se ha marcado con una operación realizada en el mercado, pero no son representativos porque esa transacción no tiene continuidad, porque el mercado no tiene profundidad", confiesa ese mismo operador.


...Y las consecuencias
Son los principales 'zombis', aunque no los únicos mercados o plataformas de negociación con pulso débil. Y esta realidad complica la resolución de la crisis por las múltiplces consecuencias que desencadena. Por un lado, impide que el euribor a 12 meses -la principal referencia hipotecaria en España- baje al ritmo al que debería hacerlo. Desde que el Banco Central Europeo (BCE) rebajó los tipos de interés el 3 de noviembre, apenas ha caído del 2,105 al 2,038%, cuando además todo indica que la entidad volverá a abaratar el precio del dinero el 8 de diciembre.

Por otro, fuerza a las entidades a buscar recursos en el mercado minorista, el de los particulares, pero a cambio de ofrecer unos rendimientos extratipados que van contra sus márgenes. Adicionalmente, todo ello provoca que el grifo crediticio de los bancos apenas se abra, con las consiguientes consecuencias para los hogares y las empresas.

Al mismo tiempo, el incremento de los costes de financiación para el Estado, derivado en parte de la ausencia de liquidez en la deuda pública, acaba filtrándose al conjunto del sector privado -empresas, bancos y hogares-, cuyos costes de facturación también se encarecen por la competencia que suponen los altos intereses de la deuda pública (un efecto conocido como crowding out). Y esta consecuencia alimenta aún más el círculo vicioso que deprime la inversión empresarial, el empleo y el consumo. Los zombis están de moda. Y en este caso asustan... de verdad.

[Luis04]

Merkel y Sarkozy proponen reformar el Tratado de la UE sin tocar eurobonos ni BCE

Reuters24/11/2011 - 11:26 Actualizado: 14:40 - 24/11/11

■Este jueves se han reunido con el nuevo jefe del gobierno italiano Mario Monti
■Los cambios no afectarán al estatuto del Banco Central Europeo (BCE)
■La canciller insiste en que no cambiará su opinión sobre los eurobonos

Francia y Alemania se han comprometido a hacer una propuesta antes del 9 de diciembre "para modificar los tratados de la Unión Europea", según ha anunciado este jueves el presidente francés Nicolas Sarkozy al término de la reunión que ha mantenido en Estrasburgo con la canciller alemana Angela Merkel y el nuevo jefe del gobierno italiano Mario Monti.

"Francia y Alemania harán propuestas en los próximos días para modificar los tratados (europeos) con miras a mejorar la gobernanza de la zona euro y la convergencia de las políticas económicas". No obstante, los cambios no afectarán al estatuto del Banco Central Europeo (BCE), según ha confirmado Merkel.

Para la canciller, lo primero es dar pasos para avanzar hacia una mayor unión fiscal, por ejemplo reforzando el Pacto de Estabilidad y Crecimiento para que pueda imponer sanciones automáticas, así como implementar los acuerdos adoptados a finales de octubre, pero ha matizado que estas mejoras no le llevarán a cambiar de postura sobre el BCE o los eurobonos. Así lo ha precisado Merkel, tras anunciar que el presidente Sarkozy comparte con ella el principio de que el banco es "independiente".

"Hay que coordinar más nuestras políticas si queremos una moneda estable", ha insistido Merkel después de que el presidente francés anunciara que los detalles de las propuestas de reforma se conocerán antes del Consejo Europeo del 9 de diciembre próximo.

Por su parte, el gobierno italiano, Mario Monti, ha reiterado ante los líderes de Francia y Alemania el compromiso de su país para eliminar el déficit presupuestario en 2013.

En la cita, el presidente francés, Nicolas Sarkozy, habría intentado convencer a la canciller alemana, Angela Merkel, para que permita al Banco Central Europeo (BCE) intervenir de manera decisiva en la resolución de la crisis deuda, después de que hayan aparecido los primeros síntomas de contagio a la propia Alemania. No obstante, al término de la reunión han precisado que cualquier modificación de los tratados de la UE no afectarán al BCE.

Intervenir en los presupuestos
El presidente francés ya dio muestras recientemente de su disposición a satisfacer las exigencias de Merkel al sugerir la posibilidad de aceptar modificaciones en los tratados que permitan intervenir en los presupuestos nacionales de los Estados miembros que incumplan las reglas, aunque hasta ahora la canciller germana se ha mantenido inmovil en su postura de que el BCE tiene prohibido actuar como prestamista de último recurso.

Ayer Bruselas dio sus primeros pasos hacia la introducción de unos bonos de deuda comunes para la Eurozona. Eso sí, la medida, a la que se opone frontalmente Alemania, solo sería factible si se vincula a un control de las cuentas de los Estados.

[eduforever]

Perú: Humala dice resolverá dudas contra proyecto minero Newmont

El presidente Ollanta Humala prometió el jueves "resolver las dudas" de quienes se oponen a un millonario proyecto minero de la estadounidense Newmont en el norte, que producirá oro y cobre, pues temen afectará fuentes de agua.

"Déjenme demostrarles... que se puede tener el oro y el agua a la vez y no renunciar a uno. Podemos tener los dos. Voy a resolver las dudas de cada uno de ustedes", sostuvo Humala en una ceremonia pública en el este de la capital.

"El abuso de muchas mineras ha generado un clima de desconfianza que polariza y divide al Perú entre oro o agua", dijo en referencia al paro que se inició en la región Cajamarca contra el proyecto minero Conga.

La población de Cajamarca, 571 kilómetros al norte de Lima, se opone a la explotación Conga, que invertirá 4.800 millones de dólares, porque temen la destrucción de cuatro lagunas y la construcción de reservorios para compensar la pérdida de las fuentes de agua.

No obstante, Humala dijo que la minería es "la principal actividad económica de la cual, querámoslo o no, vive Perú".

Perú es el segundo productor mundial de cobre y el sexto de oro. La minería es el motor de la economía y las exportaciones de este sector constituyen el 61% del total.

El presidente sostuvo en su alocución pública que su gobierno necesita de los impuestos de la minería para solventar sus ambiciosos proyectos sociales que buscan reducir la pobreza que alcanza a un tercio de la población de 29 millones.

El primer ministro Salomón Lerner añadió que el gobierno busca "enriquecer todos los estudios que se han hecho" en especial "los estudios de impacto ambiental e hidrogeológicos" sobre las consecuencias que pueda dejar Conga en Cajamarca.

Precisamente los opositores al proyecto minero cuestionan la validez del Estudio de Impacto Ambiental, la llave legal que permitió el inicio del proyecto Conga considerada la inversión más grande de la historia de la minería en Perú.

En Cajamarca miles de pobladores opuestos al proyecto llegaron en camiones hasta inmediaciones rurales del proyecto de 2.000 hectáreas, donde criticaron al presidente.

Encabezados por el presidente regional de Cajamarca, Gregorio Santos, pobladores ingresaron hasta parte del proyecto minero Conga gritando lemas como "Humala vende patria" y "el agua no se vende, el agua se defiende y nunca ya se vende".

Un grupo reducido de campesinos apedreó un puesto de control del proyecto Conga cerca a la laguna El Perol, sin que haya respuesta de las fuerzas policiales, según se apreció en imágenes obtenidas por la AP.

Milton Sánchez, dirigente de los campesinos, dijo a la AP que el viernes continuarán con sus protestas.

Omar Jabara, ejecutivo de comunicaciones de Newmont, informó mediante un correo electrónico a la AP que el miércoles 6.800 trabajadores de Conga, incluyendo contratistas, suspendieron temporalmente sus labores para evitar conflictos.

En la plaza de armas de Cajamarca, miles de pobladores protestaron de forma pacífica aunque la protesta fue suspendida hasta la noche porque se desató una fuerte lluvia.

"El paro se desarrolla en la plaza de armas de Cajamarca de manera pacífica y volveremos a reunirnos en la noche para realizar una vigilia", dijo a la AP Mirtha Vásquez de Grufides, un grupo ambientalista del proyecto minero.

Los restaurantes y centros comerciales en Cajamarca reanudaron sus actividades por la tarde.

La aceptación popular de Humala cayó nueve puntos desde septiembre. En noviembre logró 56%, según un sondeo de Ipsos-Apoyo.

Humala, de 49 años, asumió el poder el 28 de julio.